sexta-feira, 27 de outubro de 2017

TIC - Oferta complementar

Quinta – feira, dia 26 de outubro, tivemos a visita do professor Paulo Fonseca na nossa escola, no âmbito da oferta complementar, no projeto “Iniciação à Programação e Robótica”.
Foi explorado o programa Microsoft Word. Os alunos envolveram-se de forma entusiástica, colaborante, colocando questões oportunas e pertinentes. Revelaram forte empatia com o professor que, demonstra um jeitinho especial, no relacionamento com as crianças.
 “A forma como se aprende, muitas vezes, é mais importante que o produto final que se pretende com determinada aprendizagem…”. Assim sendo, com o uso das TIC, criam-se novos e estimulantes ambientes de aprendizagem, que oferecem o contacto com um conjunto de ferramentas e situações educativas diversificadas e enriquecedoras. Facilita-se o desenvolvimento de competências e a aquisição de conhecimentos.
É com grande ansiedade que os alunos aguardam a próxima aula do professor Paulo.

segunda-feira, 23 de outubro de 2017

Dia da Biblioteca Escolar

No dia 23 de outubro a nossa escola comemorou o Dia da Biblioteca Escolar, contemplando o tema escolhido pela IASL- International Association of School Librarianship, Ligando Comunidades e Culturas.
Em articulação com a Biblioteca Escolar do agrupamento, foram seleciononados, previamente, um conjunto de textos de uma coletânea de poemas, enviados pelas professoras bibliotecárias.
Às 14h15m, os alunos realizaram boas leituras, colaborando na 1.ª Paragem Todos aLeR+ com os seguintes poemas: “Uma biblioteca é uma casa onde cabe toda a gente…”,
“Os livros”, Um livro”, “Viver”, “Mundo” e “A Forma Justa”.

«A cultura assusta muito. É uma coisa apavorante para os ditadores. Um povo que lê nunca será um povo de escravos.»
                                                                                         António Lobo Antunes

domingo, 22 de outubro de 2017

Os nossos instrumentos musicais


No dia 15 de outubro, no âmbito da disciplina de Estudo do Meio, na temática "Manusear objetos em situações concretas - Os nossos instrumentos musicais - ", foram construídas pelos alunos as Castanholas, utilizando material reciclado.
São instrumentos de percussão, muito conhecidas em Espanha, onde se tornou um instrumento nacional. O seu nome deriva do seu formato, que lembra uma castanha.
Para tocá-las os alunos seguraram com o polegar fazendo-as estalar através da percussão rítmica com os restantes dedos.
Foi interessante e divertido para os alunos conhecer o som produzido pelas suas próprias castanholas, dando-lhe a conhecer diferentes tipos de instrumentos musicais, atividade que se replicará ao longo do ano letivo.

sábado, 21 de outubro de 2017

Dia Mundial da Alimentação


Anualmente, no dia 16 de outubro celebra-se o Dia Mundial da Alimentação.  Este dia marca o dia da fundação da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura, em 1945.
Na nossa escola todos os alunos (EB1/JI) participaram na celebração desta efeméride, de forma entusiástica, com a dinamização das seguintes atividades:
- Visualização e análise dos PowerPoints “Duendes dos Legumes” e “A nova Roda dos Alimentos”, com respetivo conhecimento/compreensão da mesma.
- Elaboração de um puzzle (A roda em puzzle).
- Entrega de um desdobrável temático (divulgado no blog) aos encarregados de educação.
- Confeção de espetadas de fruta.
Alertar os alunos sobre a importância de uma boa alimentação foi o principal objetivo desta atividade.

segunda-feira, 2 de outubro de 2017

Projeto "Física e Química Experimental"

No âmbito do projeto Física e Química experimental para os mais pequenos a coordenadora Lígia visita a nossa escola todos os meses.
Na sexta - feira, no dia 29 de setembro, a experiência realizada "Os incêndios em Portugal – o que arde primeiro e o triângulo do fogo" versou uma temática muito pertinente, com uma sensibilização que se torna imperativa, face à calamidade atual que vivemos no nosso país com o flagêlo dos incêndios.
As crianças colocaram questões e procuraram as respostas durante a execução de experiências práticas, de uma forma lúdica. Foi despertada a curiosidade e o interesse na realização destas experiências químicas permitindo aprofundar e aumentar o conhecimento dos mais novos, bastante recetivos, de uma forma dinâmica e divertida.