Festa Final de Ano e dos Finalistas

A Festa de Final de Ano e dos Finalistas da nossa escola decorreu na manhã do dia 07 de julho.
Num trabalho multidisciplinar e regular, previamente preparado, foram dinamizadas e apresentadas várias atuações, como: poema sobre a escola e sobre cada aluno, bem como acrósticos; retratos físicos e psicológicos dos finalistas (tudo da autoria dos alunos); canção dos finalistas e no final houve a entrega do diploma e o livro dos finalistas, resultando num espetáculo brilhantemente conseguido por todos os alunos, como o vídeo publicado demonstra.
Num ambiente de alegria, interação e muita emoção a festa foi contagiante e em cada rosto foi possível ver esboçado um sorriso de satisfação.

Partilha de tradições orais

Leituras Partilhadas

No dia 18 de junho, pelas 14:00, os alunos da nossa escola realizaram uma atividade de leitura partilhada, juntamente com os alunos do 1.º ano da turma A, da escola de Sta. Cruz Trindade, via videoconferência, através da plataforma “Meet”.

Os alunos da nossa escola leram poemas da obra “Se tu vises o que eu vi” de António Mota. E os alunos da escola de Sta. Cruz Trindade leram poemas da obra “Abecedário maluco” de Luísa Ducla Soares.

Todos os alunos, de ambas as turmas, revelaram-se muito empenhados e entusiasmados, tiveram a ocasião de conhecer-se um pouco e de partilhar leituras e afetos.

Foi uma atividade bastante interessante, enriquecedora e motivadora, onde todos tiveram a oportunidade de potenciar a compreensão leitora, bem como o prazer de ler.

 

Dia Mundial da Criança

Os alunos da escola de Cimo de Vila da Castanheira deslocaram-se no dia 2 de junho a Chaves, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Criança, juntando-se a outras escolas/alunos do concelho.
Esta atividade decorreu no Forte S. Neutel com uma peça de teatro “Os Três R’s” bem interessante, incluindo animadores que representaram personagens infantis. Foram atividades que proporcionaram momentos de diversão e de muita alegria às crianças.
Foi um dia diferente e inesquecível, promovendo momentos de grande felicidade aos nossos alunos e retratados no filme que divulgámos.

 

Programa Eco-Escolas

 

No âmbito do Programa Eco-Escolas, a nossa escola participou noutro desafio, a construção de uma Pinhata, usando a reutilização de materiais.
Para a forma da Pinhata, cada aluno sugeriu uma determinada forma, fundamentando a sua escolha. A forma escolhida por todos foi a sugestão de uma aluna que escolheu a forma do Planeta Terra, referindo que, uma vez que todos os projetos em que temos participado, e realizado em contexto de sala de aula, no âmbito do Programa Eco-Escola, estão diretamente ligados com a proteção, conservação e preservação do meio ambiente, do nosso Mundo, pareceu-nos a todos a escolha mais assertiva.
Recheámos a nossa Pinhata com gulodices de confeção caseira saudáveis e sustentáveis. Para a elaboração destas iguarias, as encarregadas de educação, gentilmente, se ofereceram para as confecionar. De entre elas, pequenas bolachas de framboesa, fruta desidratada (maçã e banana), panquecas de banana e biscoitos de milho.
Pretendeu-se com esta atividade desenvolver habilidades e atitudes para a proteção e preservação do nosso planeta e atitudes para uma alimentação saudável, bem como promover a reutilização de materiais usando a criatividade e originalidade.

Ciências Experimentais

No dia 28 de maio, a professora Benilde, das Ciências Experimentais, dinamizou mais uma aula relativa ao seu projeto, desta vez, relacionada com os seres vivos, mais concretamente com as sementes, onde os alunos puderam responder de forma ativa às seguintes questões-problema:
- Como se podem agrupar sementes diversas?
- Como são constituídas as sementes?
- O que acontece às sementes depois de terem sido colocadas em água?
Também realizaram experiências com água – vasos comunicantes e puderam constatar o princípio dos vasos comunicantes.
Participaram com interesse e empenho nas atividades, o que os levou a responder de forma mais eficiente às questões – problema, aprendendo coisas novas e interessantes de forma mais divertida.

Iniciação à Programação e Robótica

 

No dia 28 de maio tivemos a visita do professor Paulo Fonseca na nossa escola, (oferta complementar), no projeto “Iniciação à Programação e Robótica”.

Deu-se continuidade à exploração do projeto Scratch e utilizou-se a plataforma EU SEI com jogos lúdico-didáticos.

Os alunos envolveram-se de forma entusiástica, colaborante, colocando questões oportunas e pertinentes.

Com o uso das TIC, criam-se novos e estimulantes ambientes de aprendizagem, que oferecem o contacto com um conjunto de ferramentas e situações educativas diversificadas e enriquecedoras.

Galardão-Bandeira Eco-Escolas

O nosso agrupamento de escolas Dr. Júlio Martins foi contemplado, pelo segundo ano, com o Galardão - Bandeira Eco-Escolas, no âmbito do Programa Eco-Escolas, que foi desenvolvido no decorrer do ano letivo 2019/2020, em reconhecimento pelo empenho e trabalho realizado pela comunidade e parceiros.
No dia 13 de maio, recebemos a visita do sr. Diretor e da professora Ana Gomes, coordenadora do Programa Eco-Escolas.
O sr. Diretor discursou, agradecendo e manifestando o seu agrado pelo trabalho feito e também pelo seu reconhecimento.
Os alunos assumiram o seu compromisso escrito num cartaz previamente elaborado, e no final ofereceram aos presentes de um marcador de livros alusivo ao Programa Eco-Escolas.

 

Programa Eco-Escolas

 

No âmbito do Programa Eco-Escolas, a nossa escola participou noutro desafio, a construção de um equipamento de recolha de pilhas, usando a reutilização de materiais. O nome deste equipamento é o “Traga Pilhas”.
Como tal, reutilizámos o nosso fato de carnaval (Robot) para criar o nosso pilhão.
Esta atividade criativa visa investigar, divulgar e sensibilizar, para a problemática dos resíduos elétricos e eletrónicos.
Os principais objetivos desta atividade foram: (In)formar acerca do correto encaminhamento deste resíduo, contribuir para a recolha de pilhas e promover a reutilização de materiais usando a criatividade e originalidade.

Programa Eco-Escolas

 

A escola de Cimo de Vila da Castanheira, no âmbito do Programa Eco-Escolas, participou no desafio da Faber-Castell, com o título “Onde está o EcoLápis?” e é inspirado no famoso livro “Onde está o Wally?”, do ilustrador Martin Handford.
Pretende-se, com este desafio, desafiar os alunos, para a elaboração de trabalhos originais de Ilustração de um espaço verde (floresta, jardim), onde deve estar representada a personagem EcoLápis.
O resultado final pode ser visualizado no filme que publicámos.
Desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes no âmbito da Educação Ambiental para a Sustentabilidade e desenvolver a criatividade, foram os principais objetivos desta atividade.

Dia da Mãe

No dia 2 de maio, Dia da Mãe, os alunos da escola EB1 de Cimo de Vila da Castanheira entregaram às suas mães uma prenda, elaborada na escola (arranjo com catos), ao longo da semana.
Foi com muito empenho e carinho que todos se envolveram, resultando num trabalho final, repleto de afetos, bem ilustrativo do amor e dedicação à MÃE... E uma vez mais, cheio de engenho e arte revelados pelos alunos!
Cultivar o conceito de família, promovendo os sentimentos de fraternidade, amor e harmonia, foi o principal objetivo desta atividade.

Programa Eco-Escolas

 

No âmbito do Programa Eco-Escolas, a professora Ana Gomes deslocou-se, hoje dia 30 de abril, à nossa escola para gentilmente nos oferecer amores-perfeitos e assim procedemos ao embelezamento/enriquecimento do recreio da nossa escola.
Os alunos fizeram as respetivas plantações nos materiais produzidos no ano letivo transato (pneus) e no canteiro à entrada da escola.
O resultado final pode ser visualizado no filme que publicámos.
Sensibilizar os alunos sobre a importância de cuidar do ambiente onde vivemos e contribuir para a melhoria global do ambiente da escola, foram os principais objetivos do desenvolvimento deste trabalho.

2.ª Paragem Todos a Ler+2027

 

No dia 30 de abril, pelas 11h15m, os alunos da EB1 de Cimo de Vila da Castanheira colaboraram na iniciativa promovida pela Biblioteca Escolar, “2.ª Paragem Todos a Ler+2027” do Plano Nacional de Leitura (PNL) e da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

Com esta seleção de textos, facultados pelas professoras bibliotecárias, pretende-se assinalar a Semana da Leitura e o 25 de Abril.
Num contexto de leitura digital, os alunos leram os textos de forma entusiástica e expressiva, no quadro interativo.
Esta atividade foi desenvolvida com muito agrado e satisfação, potenciando, mais uma vez, a melhoria da compreensão leitora e o prazer de ler.

Encontro com Daniel Completo e Cristina Completo

Para comemorar a semana da leitura, no dia 29 de abril, a nossa escola, juntamente com as outras escolas do 1.º ciclo do nosso agrupamento, participou on-line - via Youtube - numa atividade desenvolvida pela Biblioteca Escolar.

A atividade foi apresentada pelo músico Daniel Completo e pela ilustradora Cristina Completo e consistia na apresentação de várias obras literárias infantis. À medida que Daniel Completo ia cantando os poemas que constavam nessas obras, Cristina Completo ia ilustrando os poemas.
Foi uma atividade muito interessante onde os alunos, alem de cantarem as músicas, puderam interagir com o músico e ilustradora, escrevendo questões no “chat”.

Ler com os Encarregados de Educação

 

Enquadrada na semana da leitura, no dia 29 de abril, pelas 14:00, os alunos da nossa escola realizaram uma atividade de leitura juntamente com os seus encarregados de educação, via videoconferência, através da plataforma “Meet”.

Foi trabalhada, anteriormente, em contexto de sala de aula, a obra “Reis Rainhas Príncipes Princesas” de Luísa Ducla Soares, música de Daniel Completo e ilustração de Cristina Completo.
Os alunos escolheram os poemas desta obra e leram, on-line, para os seus encarregados de educação.
Posteriormente os encarregados de educação leram textos, escolhidos por eles, para os seus educandos.
Foi uma atividade bastante interessante, enriquecedora e motivadora, onde todos tiveram a oportunidade de potenciar a compreensão leitora, bem como o prazer de ler.

Inglês

As aulas de Inglês decorrem na nossa escola todas as segundas-feiras e quartas-feiras, dentro do programa curricular do 1.º ciclo.
Estas aulas são lecionadas pela professora Natália Magalhães onde se destaca uma boa articulação nas atividades incrementadas na turma e onde os alunos revelam motivação e interesse pelo estudo da língua estrangeira.
Nestas aulas são abordadas as temáticas: linguagem de sala de aula, numerais cardinais até 100, numerais ordinais nas datas, escola, objetos e rotinas escolares; as horas; animais; corpo humano; comida e alimentação saudável; casa e cidade; os cinco sentidos.
Têm como principais objetivos compreender palavras e expressões simples; compreender frases e textos simples; exprimir‐se de forma adequada; produzir textos simples.

Ciências Experimentais

No dia 27 de abril recebemos na nossa escola a professora Benilde, dinamizando atividades enquadradas no projeto “Ciências Experimentais”.
Os alunos receberam a visita com entusiasmo, manifestando a sua alegria e contentamento junto da professora.
Foram levantadas as seguintes questões, no 2.º ano de escolaridade:
- O ar tem peso?
- O que acontece ao ar quando aquece? E quando arrefece?
- O ar quente é mais leve do que o ar frio?
Os principais objetivos desta experiência foram: reconhecer que o ar tem peso e reconhecer que o ar quente é mais leve que o ar frio.
E no 4.º ano, foi levantada a seguinte questão:
- Como simular as fases da lua?
Os principais objetivos desta experiência foram: constatar a forma da Terra através de fotografias, ilustrações…, observar e representar os aspetos da Lua nas diversas fases (observação num simulador) e observar num modelo o sistema solar.
Os alunos dialogaram e responderam a questões orais sobre o tema abordado, participando com interesse.
Preencheram a carta de planificação das experiências realizadas.
Registaram a sua avaliação na ficha de observação, com um resultado global bastante satisfatório.

Dia da Liberdade

 

No dia 23 de abril comemorámos na nossa escola o Dia da Liberdade – 25 de abril de 1974, com a dinamização de atividades enquadradas no tema.
Foi visualizado e explorado um vídeo “O 25 de abril de 1974”, de seguida os alunos realizaram uma ficha de trabalho sobre o vídeo e finalizaram com a pintura do cravo.
Esta atividade teve como principais objetos: reconhecer a importância da liberdade de expressão e identificar diferenças entre um regime totalitário e um regime democrático.
Os alunos foram colaborativos, revelando interesse e interagindo respondendo e colocando questões sobre o tema abordado.

A Ciência vai à Escola

No dia 19 de abril recebemos a visita do monitor Paulo Barros, com a dinamização de atividades enquadradas no projeto “A Ciência vai à escola”, com a temática “Descobre a Eletricidade”.

Foi visualizado e explorado um “PowerPoint” sobre esta temática.

Realizou-se uma experiência de construção de uma pilha, onde os alunos puderam construir um circuito elétrico para ligarem uma lâmpada. Posteriormente os alunos realizaram a mesma atividade, substituindo a pilha por batatas. Comprovaram que a batata também é um bom condutor.

Prosseguindo a atividade, os alunos tiveram a oportunidade de testar a condutividade de vários materiais.

Os alunos foram colaborativos, revelando interesse e interagindo respondendo e colocando questões sobre os temas abordados.

Aulas de Expressões Físico-Motoras

 

As aulas de Expressões Físico-Motoras decorrem na nossa escola todas as quartas-feiras, das 15 horas às 16 horas, dentro do programa curricular do 1.º ciclo.

Estas aulas ocorrem em coadjuvação com o professor João Ramos onde se destaca uma boa articulação, nas atividades incrementadas na turma, são sempre aulas aliciantes com tarefas individuais e sempre que possível ao ar livre. 

Nestas aulas são abordados os domínios: Perícia e Manipulação, Ginástica e Jogos. Estas atividades decorreram de forma positiva e são bastante apreciadas pelos alunos.

Têm como principal objetivo melhorar o desenvolvimento ao nível funcional das capacidades motoras, na realização das habilidades motoras nos diferentes tipos de atividades e na aplicação correta das regras.

Dia Internacional do Livro Infantil

​No dia 2 de abril, comemora-se em todo o mundo o nascimento de Hans Christian Andersen.
A partir de 1967, este dia passou a ser designado por Dia Internacional do Livro Infantil, chamando a atenção para a importância da leitura e para o papel fundamental dos livros para a infância.
Como é habitual, para assinalar este dia, a nossa escola, efetuou leituras de excertos de várias obras.
Em consenso entre os alunos elegeu-se, para trabalhar de forma mais aprofundada, a obra “A Maior flor do mundo”, da autoria de José Saramago e ilustrações de João Caetano. De seguida preencheu-se o guião de leitura.
Foi com muito prazer que esta atividade se desenvolveu na turma, potenciando a melhoria da compreensão leitora e o prazer de ler.  

 

Boletim 2º período

Páscoa

 

No dia 26 de março, realizámos na nossa escola a atividade da Páscoa e o encerramento das atividades letivas do segundo período.

Durante a semana elaborámos vários trabalhos alusivos ao tema que foram colocados no placard da escola.

A par com os trabalhos foram também feitas pesquisas sobre os usos e costumes relacionados com a Páscoa na nossa região.

Esta atividade teve como objetivos: promover valores de solidariedade e valorizar o património cultural e social.

Iniciação à Programação e Robótica

 

Neste segundo período tivemos a visita do professor Paulo Fonseca na nossa escola, (oferta complementar), no projeto “Iniciação à Programação e Robótica”.
Deu-se continuidade à exploração dos programas Microsoft Word, PowerPoint, o projeto Scratch e utilizou-se a plataforma EU SEI com jogos lúdico-didáticos.
Os alunos envolveram-se de forma entusiástica, colaborante, colocando questões oportunas e pertinentes.
Com o uso das TIC, criam-se novos e estimulantes ambientes de aprendizagem, que oferecem o contacto com um conjunto de ferramentas e situações educativas diversificadas e enriquecedoras.

 

Biblioteca Escolar

Os alunos da EB1 de Cimo de Vila da Castanheira participaram numa iniciativa promovida pela Biblioteca Escolar, “Histórias da Ajudaris”, que é um projeto que promove a leitura, a escrita, a arte e a cidadania, este ano o tema era “Se eu fosse”.

Os alunos, individualmente, escreveram o seu texto e no final foi escolhido, por todos, o texto “Se eu fosse uma super-heroína”.

Foi com muito agrado e satisfação que esta atividade se desenvolveu na turma, potenciando e estimulando a criatividade, a imaginação e sensibilidade. 

Dia da Árvore

 

No dia 22 de março, os alunos da escola EB1 de Cimo de Vila da Castanheira, para comemorarem o Dia Mundial da Árvore/Floresta, plantaram uma árvore (carvalho) no recreio da escola, e semearam petúnias numa lata própria, que gentilmente a Câmara Municipal de Chaves ofereceu.
Foi com muito empenho que todos se envolveram nesta atividade, tendo sido dinamizada, também, uma palestra em contexto de sala de aula, sobre a sensibilização para a proteção, conservação e preservação da floresta.
Os principais objetivos desta atividade foram promover comportamentos e atitudes apropriadas para a conservação da floresta e do meio no qual estão inseridos, bem como para a defesa da floresta contra incêndios.

Dia do Pai

 

No dia 19 de março, os alunos da escola EB1 de Cimo de Vila da Castanheira entregaram aos seus pais uma prenda (jogo do galo), elaborada na escola, ao longo da semana, bem como um postal com um belo poema de sua autoria.
Foi com muito empenho e carinho que todos se envolveram, resultando num trabalho final, repleto de afetos, bem ilustrativo do amor e dedicação ao PAI... E já agora, cheio de engenho e arte revelados pelas crianças!
Cultivar o conceito de família, promovendo os sentimentos de fraternidade, amor e harmonia foi o principal objetivo desta atividade.

Ciências Experimentais

No dia 19 de março, recebemos a visita da professora Benilde, para realizar uma aula relativa ao projeto “Ciências Experimentais”.

Os alunos do 2.º ano divertiram-se muito a realizar a experiência com o ar e tiveram a oportunidade de reconhecer que o ar ocupa espaço.
Os alunos do 4.º ano envolveram-se em atividades, de forma proativa e colaborante, para poderem responder à questão problema: “Como se distinguem os sólidos dos líquidos?”.
Todos concordaram que estas atividades contribuíram para aprender coisas novas e interessantes de uma forma mais divertida.

Cantar de Reis

No dia 6 de janeiro, a escola EB1 de Cimo de Vila da Castanheira, mais uma vez realizou a atividade de Cantar de Reis, este ano devido à atual situação que o mundo atravessa (Covid-19), celebrou-se de forma diferente dos anos transatos. 

Apesar disso, os alunos cantaram os reis, na sala de aula, com grande entusiasmo aos professores que nesse dia lecionaram na nossa escola, bem como, à senhora que tão simpaticamente nos leva o almoço.

Preservar o património cultural e manter viva esta tradição, foram os principais objetivos desta atividade.