As experiências foram muito interessantes, decorreram num contexto simultaneamente pedagógico e divertido, permitindo aprofundar e aumentar os conhecimentos científicos.
Os conceitos "Tato, macio, duro, mole, rugoso, liso", foram explorados, no 1.º ano, para os alunos verificarem que nem todos os materiais têm a mesma forma e a mesma
textura.
"Porque é que os órgãos são tão diferentes?" foi a questão-problema colocada ao alunos dos 3.º e 4.º anos, para se apropriarem do conceito de célula: morfologia, função e relação com os órgãos do
corpo. Os alunos tiveram oportunidade de observar ao microscópio, com muito entusiasmo e curiosidade, várias preparações de células definitivas.
Foram levantadas questões interessantes sobre a temática, observando-se uma interação permanente entre as professoras e os alunos, em todo o decorrer da aula, verificando-se o cumprimento das regras de grupo.
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